时辰：2023-02-17 23:05:12
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第一天(5月8日)，北京时辰17：10的航班从上海浦东动身前去加拿大多伦多;本地时辰19：20分到达多伦多(本地为周五)。
第二天(5月9日)，上午：观赏多伦多大学;下战书探望了在多伦多大学念书的姑苏学子、会面多伦多江苏商会会长，及现客居多伦多的原姑苏中学教员(本地为周六)。
第三天(5月10日)，上午：9：00的航班从多伦多飞往蒙特利尔;下战书：1：30，与道森学院中国名目担任人荣萌碰头，详细参议了11日拜候道森学院的详细支配。以后，旅游了蒙特利尔市容(皇家猴子园，市政厅)(本地为周日)。
第四天(5月11日)，上午：9：00，由道森学院-理工学院wilson wong副院长伴随，考查团观赏了理工学院的机器系和机电系。午时12：00，停止了午饭会：两边彼此先容，与道森学院教务长robert kavanaght和国际开辟部部长、课程设置生长部部长、商学院院长、理工学院副院长、机电系主任、市场办理系主任、中国名目部主任等，漫谈来访方针及协作企图。下战书1：30，与道森学院国际开辟部部长唐沃科、课程设置生长部部长barbara freemen、商学院院长diane guvian及中国名目部主任荣萌等商谈详细协作名目——“量身定做式”师资培训。下战书4：00，黄莉萍副院长与道森学院李飞龙院长签定协作和谈。
第五天(5月12日)，考查团由蒙特利尔上午10点航班飞往多伦多。下战书13：15，由多伦多飞往东京。
第六天(5月13日),本地时辰下战书6:00,到达成田机场。
第七天(5月14日)，上午9：00，与日中教导征询无穷公司法人代表张嫕碰头，筹议协作事务及15日拜候日本工学院大学的详细支配。下战书：沿途旅游东京风景，筹办15日的会面内容。
第八天(5月15日)，上午：9：00-11：00，前去日本工学院大学观赏并漫谈协作事务。对方理事、教务长及国际交换担任人到场了欢迎。
下战书：14：30的航班飞往上海虹桥机场。
二、首要体味
1.经由进程对加拿大道森学院的进修观赏，切身休会了退职业教导理念、专业扶植、课程设置和人材培育方面的差别，出格是加拿大道森学院在先生学业指点、师资步队扶植方面的“量身定做式”培训，给咱们以很大的开导，探访到两边协作停止师资培训的有用路子。
加拿大的职业教导均为高中后的专科以上教导，职业手艺教导也是慎密连系出产须要。在加拿大70%以上25岁——45岁的职业者，都接管了职业手艺教导。咱们拜候的道森学院成立于1969年，是加拿大魁北克省第一所英语大学预迷信院。道森学院位于蒙特利尔市中间，有700多名教员和300多名教辅职员，是魁北克省最大的英语学院。全院有7400名以上的整日制先生，在25个差别的专业范围进修;别的学院还开设良多非学分的晚间课程和专业。
正视先生立异才能培育和团队打造。5月11日上午9：00，咱们在道森学院-理工学院wilson wong副院长伴随下，观赏了理工学院的机器系和机电系的“讲授工厂”化的各大测验考试、实训室，各专业配套步履方式装备齐备，保护办理无缺。该校在课程设置上紧贴处所经济社会生长，既有高真个设想研发类课程，又有加工制作类课程和营销办事类课程。出格正视先生立异才能的培育，鼎力展开co-op教导(即工学连系)，经由进程构造先生自筹经费到场各类手艺大赛，增强立异团队扶植，设立使命室性子的工厂，教员作为参谋到场此中。在先生毕业设想关头，以团队为单元停止设想，毕业辩论是一个开放式的情境，先生本身宣介毕业设想作品，专业教员组成评审组打分，还可约请企业专业、亲友老友一路观赏。
设立课程设置生长部增强对师生生长的指点。道森学院设有课程设置生长部如许的特地机构，用于对先生的学业指点、教员进修打算和先生评教中有题方针教员的培训，和根据经济社会生长须要和系部生长须要，赞助系部停止课程开辟指点。在下战书的洽商中，咱们与道森学院国际开辟部部长唐沃科、课程设置生长部部长barbara freemen、商学院院长diane guvian及中国名目部主任荣萌等，就师资培育专题停止了深万万磋。必定了我方提出培育规格请求，道森学院课程设置生长部设想培育打算，商学院和理工学院详细操纵的“量身定做式”师资培训。下战书4：00，黄莉萍副院长代表我院与道森学院李飞龙院长签定协作和谈。
2.经由进程对日本工学院大学的进修观赏，领会到在办学理念、手艺教员培育、课程设置等方面的特点做法，给咱们的黉舍定位、人材培育方针、师资培育等使命以很好的开导。
日本工学院大学成立于1949年，毕业生数约90000人。此刻校先生6102人，教职员总数1131人。设无机器系、电气系、化学系、信息系和修建系等五个系部，培育本科以上学历人材。与北京航空航天大学、北京化工大学等十多所院校成立了协作办学干系。
第一天(5月8日)，北京时辰17：10的航班从上海浦东动身前去加拿大多伦多;本地时辰19：20分到达多伦多(本地为周五)。
第二天(5月9日)，上午：观赏多伦多大学;下战书探望了在多伦多大学念书的姑苏学子、会面多伦多江苏商会会长，及现客居多伦多的原姑苏中学教员(本地为周六)。
第三天(5月10日)，上午：9：00的航班从多伦多飞往蒙特利尔;下战书：1：30，与道森学院中国名目担任人荣萌碰头，详细参议了11日拜候道森学院的详细支配。以后，旅游了蒙特利尔市容(皇家猴子园，市政厅)(本地为周日)。
第四天(5月11日)，上午：9：00，由道森学院-理工学院wilson wong副院长伴随，考查团观赏了理工学院的机器系和机电系。午时12：00，停止了午饭会：两边彼此先容，与道森学院教务长robert kavanaght和国际开辟部部长、课程设置生长部部长、商学院院长、理工学院副院长、机电系主任、市场办理系主任、中国名目部主任等，漫谈来访方针及协作企图。下战书1：30，与道森学院国际开辟部部长唐沃科、课程设置生长部部长barbara freemen、商学院院长diane guvian及中国名目部主任荣萌等商谈详细协作名目——“量身定做式”师资培训。下战书4：00，黄莉萍副院长与道森学院李飞龙院长签定协作和谈。
第五天(5月12日)，考查团由蒙特利尔上午10点航班飞往多伦多。下战书13：15，由多伦多飞往东京。
第六天(5月13日),本地时辰下战书6:00,到达成田机场。
第七天(5月14日)，上午9：00，与日中教导征询无穷公司法人代表张嫕碰头，筹议协作事务及15日拜候日本工学院大学的详细支配。下战书：沿途旅游东京风景，筹办15日的会面内容。
第八天(5月15日)，上午：9：00-11：00，前去日本工学院大学观赏并漫谈协作事务。对方理事、教务长及国际交换担任人到场了欢迎。
下战书：14：30的航班飞往上海虹桥机场。
二、首要体味
1.经由进程对加拿大道森学院的进修观赏，切身休会了退职业教导理念、专业扶植、课程设置和人材培育方面的差别，出格是加拿大道森学院在先生学业指点、师资步队扶植方面的“量身定做式”培训，给咱们以很大的开导，探访到两边协作停止师资培训的有用路子。
加拿大的职业教导均为高中后的专科以上教导，职业手艺教导也是慎密连系出产须要。在加拿大70%以上25岁——45岁的职业者，都接管了职业手艺教导。咱们拜候的道森学院成立于1969年，是加拿大魁北克省第一所英语大学预迷信院。道森学院位于蒙特利尔市中间，有700多名教员和300多名教辅职员，是魁北克省的英语学院。全院有7400名以上的整日制先生，在25个差别的专业范围进修;别的学院还开设良多非学分的晚间课程和专业。
正视先生立异才能培育和团队打造。5月11日上午9：00，咱们在道森学院-理工学院wilson wong副院长伴随下，观赏了理工学院的机器系和机电系的“讲授工厂”化的各大测验考试、实训室，各专业配套步履方式装备齐备，保护办理无缺。该校在课程设置上紧贴处所经济社会生长，既有高真个设想研发类课程，又有加工制作类课程和营销办事类课程。出格正视先生立异才能的培育，鼎力展开co-op教导(即工学连系)，经由进程构造先生自筹经费到场各类手艺大赛，增强立异团队扶植，设立使命室性子的工厂，教员作为参谋到场此中。在先生毕业设想关头，以团队为单元停止设想，毕业辩论是一个开放式的情境，先生本身宣介毕业设想作品，专业教员组成评审组打分，还可约请企业专业、亲友老友一路观赏。
设立课程设置生长部增强对师生生长的指点。道森学院设有课程设置生长部如许的特地机构，用于对先生的学业指点、教员进修打算和先生评教中有题方针教员的培训，和根据经济社会生长须要和系部生长须要，赞助系部停止课程开辟指点。在下战书的洽商中，咱们与道森学院国际开辟部部长唐沃科、课程设置生长部部长barbara freemen、商学院院长diane guvian及中国名目部主任荣萌等，就师资培育专题停止了深万万磋。必定了我方提出培育规格请求，道森学院课程设置生长部设想培育打算，商学院和理工学院详细操纵的“量身定做式”师资培训。下战书4：00，黄莉萍副院长代表我院与道森学院李飞龙院长签定协作和谈。
2.经由进程对日本工学院大学的进修观赏，领会到在办学理念、手艺教员培育、课程设置等方面的特点做法，给咱们的黉舍定位、人材培育方针、师资培育等使命以很好的开导
日本工学院大学成立于1949年，毕业生数约90000人。此刻校先生6102人，教职员总数1131人。设无机器系、电气系、化学系、信息系和修建系等五个系部，培育本科以上学历人材。与北京航空航天大学、北京化工大学等十多所院校成立了协作办学干系。
二OO五年三月
心思安康题目是一个迫在眉睫的社会题目，在校园糊口中也日趋凸显出来。为周全鞭策本质教导，进一步增进先生安康生长，培育先生健全的品德和杰出的特性心思品德，办让国民对劲的教导，我市亟待成立黉舍心思安康教导使命机制。为此，市委、市当局、教导局高度正视此项使命。2005年3月18日，市当局何炜副市长带队，由教导局杨红局长、张跃进副局长到场，包含市党办、政办成员和教导局有关科室职员组成的桐都会心思安康教导考查团一行赴浙江省上虞市、我省铜陵市考查中小学心思安康教导使命。考查团一行在本地教导局带领的伴随下，到现实经历丰硕的黉舍听取先容、观赏校园、汇集资料，获得了一份份新鲜的心思安康教导素材，遭到了心灵开导，开阔了教导视野。
浙江省上虞市有78万生齿，是一附属于绍兴市的县级市。作为国务院核准的首批内地经济开放都会，该市汗青悠长，文明沉淀深挚，经济发财，并且已根基进步十五年教导，为浙江省“教导强市”。近几年来，该市以“黉舍试点试探，园区测验考试攻关，全市地区鞭策”为根基思绪，斗胆现实，获得了地区性鞭策中小学心思安康教导的根基经历，组成“科研带路，行政搭桥，园区树模，地区鞭策”的心思安康教导园特点。其胜利经历前后被《中国教导报》、《光亮日报》、《浙江日报》、《中国教导报》所报道，遭到教导部和中间教科所的带领及专家的充实必定。归结综合起来，上虞市的心思安康教导园区经历是：营建一种空气，把握两条主线，做好三个落实，增强四个渗入，凸起五个连系，抓好六个关头。即：全方位地区性全数鞭策主办安康教导的杰出空气；对全数先生生长性心思安康教导和对大都心思妨碍先生停止弥补性心思教导这两条主线；做好构造落实、打算落实和方式落实；心思安康教导渗入到班主任使命中、渗入到团队勾当中、渗入到学科讲授中和渗入到家庭教导中；周全教导与个体教导相连系、心思教导教导与全数教员相连系、校内教导与家庭教导相连系，心思安康教导勾当与黉舍平常教导勾当相连系；抓好开设心思安康教导勾当课、停止心思安康教导专题讲座、展高兴思安康教导系列勾当、设立热线德律风和贴心信箱、成立心思教导室、遍及展高兴思安康教导宣扬勾当等。完美了心思安康教导的运转机制，确保了心思安康教导的高效运作；成立了心思安康教导勾当课的讲授情势，确保了心思安康教导勾当课的品质；堆集了心思安康教导的有用经历，增进了先生杰出心思本质的养成；改变了泛博教员的教导看法，进步了教员教书育人的水安然平静才能；熬炼了教员的教导科研才能，晋升了黉舍的办学档次和着名度。上虞市测验考试中学的“以教导教员、特地渠道为‘精’，以全员到场、周全笼盖为‘气’，以课题引领、学术钻研为‘神’，以校园文明、存眷心灵为‘韵’”的心思安康教导根基操纵体例使人印象深切。而春晖中学的“黉舍协作心思安康教导情势”及“黉舍文明引领”的教导思惟更让人难以忘记。
铜陵市的黉舍心思安康教导使命起步较早。早在2002年教导部印发《中小先生心思安康教导指点纲领》时，该市中小学心思安康教导使命就已周全启动。心思安康教导在黉舍教导使命中的自动感化起头闪现。该市心思安康教导使命遭到了教导部督查组、省教导厅带领的充实必定和高度评估。该市各级带领正视，尽力增强对心思安康教导使命的办理；具有一支专兼职连系的心思安康教员步队，心思安康教导成为教员培训的首要内容；在心思安康教导课题钻研为冲破口，自动展开教研勾当，搭建相互进修、配合进步的平台；心思安康教导的路子和体例多种多样，内容丰硕多彩。此中，铜陵市金山路小学实行的“小先生性情优化教导”测验考试、铜陵十二中的“一体两翼”(以先生为主体，以教员、家长为两翼)心思安康教导使命思绪和十二项步履、铜陵二中的“语文学科讲授钻研先生心思体例”使人颇受开导，很有鉴戒意思。出格是铜陵一中间理安康教导专业教员夏冰作的个案处置的经历先容使人深受打动，不能不让报酬这位从教才两年的年青女教员的专业本质、使命水安然平静敬业精力所服气，使咱们深切熟悉到，扶植起一支懂营业、爱钻研、肯贡献的心思安康教导师资步队是展开好黉舍心思安康教导使命的关头地点。归结上虞市、铜陵市教导局及各黉舍的心思安康教导做法，首要经历有以下几点。
一、以师资培训为底子
狠抓教员步队扶植，进步心思安康教导教员的本质，是展高兴思安康教导的前提和底子。增强先生心思安康教导，教员必须有安康的心思，必须把握心思安康教导专业常识和教导手艺。为此，他们很是正视对心思安康教导教员的培训，接纳行政与科研相连系、持久与短时辰相连系、集合与分离相连系、进步与进步相连系等情势，不时进步心思安康教导教员的本质和程度。
一是抓干部步队培训。上虞市不按期遴派分担心思安康教导带领去外埠到场心思安康教导培训进修。今朝，上虞市共有130名黉舍带领到场浙江教科院构造的“浙江省黉舍心思安康教导地区鞭策钻研会”、省教导厅停止的“浙江省中小学心思安康教导培训班”和“天下中小学心思安康教导钻研会”。铜陵市遴派黉舍带领到上海市黉舍挂职熬炼，接管进步前辈教导理念。经由进程培训，使黉舍带领能够或许或许或许领先比拟周全、系统地把握心思学现实，把握心思安康教导的手艺和体例，从而有用指点本校展高兴思安康教导。
二是抓专业教员培训。按期停止心思安康教导主干教员培训班，请大学和教科院心思学专家教授别离对专兼职心思安康教导教员、政教团队干部、班主任等主干教员作专题讲座和教导报告。经绍兴市教导局和浙江费心思安康教导指点中间核准上虞市为培训教员颁发费心思安康教导资历证书及费心思安康教导资历上岗(试用)证书。在省教科院和心思安康教导指点中间的撑持下，上虞市教体局于2001年3月以来前后停止了三期“上虞市心思安康教导师资培训班”，培训时代约请了专家和大学、教科院的教授及心思学专业教员任教，培训班分七个专题，总课时为120学时，经由进程现实常识的书面测验、操纵手艺的脚色表演、讲堂钻研和论文交换等三方面查核。四百多名教员获得了《上虞市心思安康教导主干教员培训及格证书》。铜陵市局部黉舍间接从大学选聘心思安康教导专业毕业生任教，市教研室装备心思安康教导教研员。应当说，两市均已开端组成了一支较为不变的心思安康教导专业教员步队。
三是抓教员全员培训。操纵节沐日和暑期延续教导，不按期请省表里心思学专家给全数中小学教员作心思安康教导的专题讲座，不时更新全数教员的育人看法，进步教员对心思安康教导首要性的熟悉，试探钻研展高兴思安康教导根基常识、教导体例和路子，增加教员在学科讲授中渗入心思安康教导的自发性。2003年1月，上虞市教体局印发了《对进一步做好心思安康教导根本常识培训查核使命的告诉》，划定全市中小学德育使命分担带领、政教团队干部、班主任、思惟政治课教员和心思安康教导教员必须到场心思安康教导专业根本常识进修和自学测验，2005年前完成全数教员的根本常识培训及查核，本项培训及查核归入教员延续教导的范围。根据请求，全市首批有1470名教员已到场《人际干系心思学》、《心思征询与教导》两门课程的自学测验，全市6000多名教员到场了第一轮心思安康教导根本常识培训，无力地增进了教员步队心思安康教导本质的进步，从而使乡村中小学展高兴思安康教导更具有可行性和遍及性。
二、以情势试探为手腕
乡村中小学展高兴思安康教导，关头在于进步心思安康教导勾当课的功效，使心思安康教导富有实效。最近几年来，上虞市在进步心思安康教导勾当课品质上，作了无益的测验考试和试探。
一是成立勾当课教导情势。各黉舍在周全领会、钻研先生心思近况的根本上，开端构建以“勾当课为载体，周全鞭策黉舍心思安康教导”的教导情势。在情势运作进程中，黉舍先对先生中能够或许或许呈现的各类心思题目停止阐发、归类、列出序号，再对教员停止周全的培训，并对以勾当课为载体的心思安康教导的构造情势停止开辟性钻研。在钻研完美的根本上，针对差别黉舍、差别师资、差别先生及差别心思安康教导程度，在现实中试探并完美“勾当式”、“引诱式”、“情境式”、“休会式”、“谈天式”等心思安康教导勾当课讲授情势，改良心思安康教导勾当课的讲授体例，优化心思安康教导勾当课的讲授计划，进步心思安康教导勾当课的讲授品质，开端组成了教员教导、先生构造、专家点拨等勾当课情势。针对有的黉舍贫乏专业心思安康教导教员的现实，他们一方面引入北京、上海、浙江等地编写的心思安康教导讲义，一方面构造教员停止进修与培训，但凡在课前由教员必定心思安康教导勾当课的内容与方针，师生配合停止心思安康教导勾当课进程的设想，经由进程多量的观赏与大会商，进步教员心思安康教导的才能与程度。
二是成立心育勾当载体。选准开设心思安康教导勾当课和展高兴思教导作为黉舍展高兴思安康教导的有用切进口，前后停止了心思安康教导勾当课观赏、勾当课优异教案评选、优异论文评选和心思教导现场会等勾当。经由进程开设的勾当课观赏和全市勾当课优异教案评选，心思安康教导勾当课向古代化和高品质标的方针顺遂生长。园区各中小学和试点黉舍都遍及开设心思安康教导勾当课，有的设在晨会课，有的设在班队勾当，也有的特地开设心思教导课，但都是以勾当的情势将所教授的心思常识富于勾当当中，让先生耳濡目染地遭到心思安康教导。经由进程开设的勾当课观赏和全市勾当课优异教案评选，周全鞭策中小学心思安康教导，发掘黉舍每项使命的心思安康教导身分，有方针成心识地把心思安康教导贯串在“办理育人、教导书育人、办事育人、环境育人”的全进程当中。
三是成立心思安康教导收集合间。上虞市是浙江省首个“校校通”县市。他们自动依靠古代教导手艺，展高兴思安康教导讲堂教导勾当，增强中小先生生长性心思安康教导，实在处置先生中存在的一些带有特性的心思题目。为充实阐扬现有黉舍气概资本的上风，自动鼓动勉励有前提的黉舍展高兴思安康教导勾当新情势的试探，斗胆开辟扶植心思安康教导网站心育网。“心育”网站共有六大主模块：心育讲堂、心育服装论坛t.vhao.net、心海拾贝、心语亭、百宝箱和贴心屋。“贴心屋”里设有“先生在线”与“家长在线”两个分模块，先生和家长能够或许或许经由进程热线停止心思征询，追求心思安康教导教员的教导和赞助，它就像一座“心桥”，使先生和家长、先生和教员间心心相连。上虞市和铜陵市不少黉舍开设热线德律风、贴心信箱、或网上“QQ谈天室”打进先生心灵，处置先生中存在的遍及性心思搅扰、罕见的心思妨碍、自大偏向、先生孤傲偏向、人际抵触等题目，增强对先生停止心思教导和心思征询勾当。黉舍根据差别先生挑选差别的相同体例，经由进程热线德律风的守旧、心思信箱的设立和“贴心小屋”的互动交换进一步相同了豪情、增强了自傲，使黉舍心思安康教导更有实效。铜陵一中校长先容，他们的心思安康教导夏教员充实行展“真情倾吐”的手艺，拯救了不少心思题目先生，可谓校园的“排雷专家”。
三、以园区树模为龙头
上虞市心思安康教导园区，停止了系统钻研和斗胆试探现实，开端组成了心思安康教导地区上风和园区特点，为全市中小学展高兴思安康教导堆集了胜利经历。
该乡共有中小学7所，笔者对这7所学实地查抄，对人的访问，对该乡中小学宁静近况的。
（一）硬件
1、校园修建步履方式
全乡义务教导阶段校舍修建总面积23080平方米，危房703平方米，d级危房占校舍总面积的3.05％。建淮中间小学、万圩中间小学、蚌山中间小学共维修校舍面积521平方米，新建校舍283平方米，总计投入28万元。投入9万元维修低级中黉舍舍300平方米，投入7.56万元维修正和但愿小黉舍舍252平方米。并打算投入26.08万元为乡直小学新建校舍567平方米。就全部而言，校舍宁静状况较前些年的改变。大都黉舍辞别了陈旧不堪的老房子，搬进了宽阔敞亮的讲授楼，校园修建的宁静隐患正在。
2、操场革新
操场是先糊口动和体育熬炼的场合，在校园宁静当中占有着无足轻重的地位。乡直小学新建了水泥空中的篮球场，并新建了环行跑道。新的操场使得先生的勾当及体育熬炼多了些宁静保障。，学操场还宁静隐患：篮球架是用石头压住安稳在空中，看上去仿佛岌岌可危；操场凸凹不平，有些处所还聚积有修建渣滓。
3、消防步履方式
宁静的消防步履方式是师生人身宁静和黉舍财产宁静的保障，近几年来，教导系统每年都投入资金抵消防东西维修和更新，仅本年上半年就添置灭兵器1000个，维修灭兵器300个。此刻各下层的灭兵器和品质都了消防的划定。该乡独逐一所投止制黉舍—乡低级中学，校园先生宿舍都装有应急灯和宁静通道唆使牌，。黉舍楼房修建年月长远，消防栓，并且因水压，建消防井也不起感化，消防隐患比，的硬件方式是灭兵器。
4、电路革新
该乡对统统学电路了革新，废除的老线路，更新了电气装备，消弭老线路的宁静隐患。，用电器猛增，用电量大大，也请求放松警戒。实地查抄，笔者有些学墙壁上的日光灯的开关有差别程度的破坏，急需改良。
5、黉舍饮食宁静
乡低级中学有在校生1756人，在校就餐的先生占大都，黉舍新建了先生餐厅，私家承包的办理，黉舍先生的饮食卫生，经常就卫生题目承包者漫谈会，夸大食物宁静的性，对餐厅的食物卫生不查抄。，该餐厅未一路先生食物中毒等食物宁静变乱。
（二）软件
1、构造机构
健全高效的构造机构是宁静提防使命的关头，乡教导办公室成立了以办公室主任为组长的宁静提防使命，请求各黉舍成立了以校长为人的宁静提防使命，校园宁静使命。各黉舍装备了保卫职员，平常校园宁静事务，天天都会支配值班教员放哨校园宁静状况，为学宁静提防使命了构造。
2、宣扬教导
宣扬教导是作好校园宁静提防使命必不可少的路子。该乡各学教员都能在平常讲授中加入宁静的教导，各黉舍每学期都会停止校园宁静常识讲座，约请交警大队或是派出所民警宣扬宁静常识、进步法制教导，并且黑板报、读报栏做宣扬使命，使得宁静熟悉师生员工心里。
二、对该乡校园宁静题方针思考与倡议
这次查询拜访，能够或许或许惊喜地看到乡村中小黉舍园宁静提防使命的成就：校园风险修建正在从的视野中消逝；宽阔、平展的操场孩子们顽耍游玩的宁静地带；一排排的灭兵器校园宁静的保护神；日光灯、讲授电器装备走进了讲堂，让孩子们享遭到了科技兴趣；学餐厅也总能吃上安心饭；各个黉舍宁静使命都成立了的构造机构；宣扬教导使命也做得有条有理。
××等五个试点镇大多都为老建制镇。并且均为九十年月早期起头前后被成立为省甚至国度级综合鼎新试点镇的。近十年来，它们抢抓机缘，乘势快上、强化鼎新、加速生长。客观上已成为地点县、市都会经济与乡村经济的扭带和桥梁，极大地增进了乡村第二、三财产生长，减少了城乡、工农差别。镇域经济和社会各项奇迹获得安康疾速生长，城镇全数功效较着增强，城镇面孔产生了天翻地覆的变更。在前未几召开的全省小城镇鼎新与生长使命集会上，这五个镇均被省当局定名为“小城镇鼎新与生长进步前辈单元”。
1、迷信论证，公道打算，拟定城镇扶植生长方针。
为使小城镇扶植安康有序停止，上述五镇根据《××省小城镇“十五”全部打算》，连系各自现实，都调剂、拟定了本身生长打算，为本镇长远生长奠定了较好的根本。××*镇投资50万元，礼聘清华大学修扶植想专家来镇实地考查，钻研拟定打算，必定了高动身点、高标准，根据县城范围10万生齿，设想了50年不掉队的明城镇扶植全部打算。迷信地提出了城镇扶植生长方略，即：“革新旧区、开辟新区、周全鞭策、配合生长”。明白了近、远期城镇扶植生长方针。××镇投资10万元，对本镇的本来打算停止了迷信、公道地调剂，与此同时，根据环境园林化、街道柏油化、室第楼房化、办理都会化的“四化”标准，扶植小城镇。在履行打算上，一直对峙“打算一张图、审批一支笔、扶植一盘棋、办理一个法”的准绳，对峙城乡一体化，统筹支配、调和生长，对峙做到宁肯不建，也不乱建。各镇在实行小城镇打算中，都能够或许或许或许严酷法令，对疏忽全部打算，挤占红线、标准较低、不分功效和私建、乱建，都强行避免、严酷惩罚，无力地保护了打算的法令性和严厉性。
2、不折不扣地落实下级付与小城镇扶植的各项优惠政策，不时增强镇当局办理城镇功效。
从1995年起头，省委、省当局前后拟定下发了《鼓动勉励和搀扶“十强镇”综合鼎新试点多少政策》、《对加速省“十强镇”鼎新与生长的多少政策》、《对进一步鞭策小城镇鼎新与生长定见》。应当说，这些政策为小城镇扶植与生长缔造了必然前提。上述五个镇地点县（市）党委、当局不失契机，不折不扣地落实了这些政策。详细说向镇里下放了五项权利：一是下放了城镇打算扶植办理权。县（市）党委、当局明白划定，小城镇打算、扶植和办理由镇委、镇当局担任实行，除修建工程到场县（市）扶植局部构造的公然招、招标外，别的各项使命均由镇当局间接办理；二是下放了财税办理权。各镇财务都自设金库，与县（市）财务之间严酷实行分税制，超收分红，赤字不补，充实变更了镇当局当家理财的自动性；三是下放了扶植名目立项审批权。凡在镇域内扶植的名目，镇当局与县（市）当局享有划一的立项审批权，但凡县（市）当局能够或许或许或许立项审批的名目，一概下放给镇当局立项审批；四是下放了机构设置和人事办理权。镇委、镇当局外部机构设置和职员装备，完全由镇委、镇当局根据须要钻研决议，只要报县（市）有关局部备案；五是下放企业、奇迹单元办理权。但凡县（市）企业、奇迹单元在镇境内的，能下放给镇里，下放后对小城镇生长无益的，一概下放给镇里。除公安、工商、税务、金融等局部外，别的行业驻镇企、奇迹单元全数放给镇里。既扩展了镇委、镇当局的权利，又明白了镇与县（市）之间的好处干系，镇委、镇当局能够或许或许铺开四肢举动斗胆使命。借助这些政策的落实，各镇采获得力方式，周全实行了财税、户籍、城建、地盘、教导、卫生等项综合鼎新，鞭策了小城镇扶植安康有序向前生长。
3、根本步履方式扶植步调加速，城镇全数功效增强。
在小城镇扶植现实中，各镇一直都对峙把强化根本步履方式扶植，增强城镇全数功效作为首要使命，常抓不懈，重点环绕与老百姓出产、糊口息息相干的热点和难点题目，舍得投入，建成或革新了一多量路子、桥梁、供水和排水、市场等步履方式名目，增加了镇区绿化面积，城镇面孔产生较着变更。旧日冷落、褴褛气象正在被繁华、整齐、打算有致的抽象所取代。××*镇按着城镇全部打算，投资2,500万元，新建一条长3000米，宽40米，双向三排车道的吉港大巷。扶植了环城外环路及首要街巷路，完美了路上、路下根本步履方式。投资5000万元成立、完美了农贸、轻工、畜生、建材、煤炭、车辆等七个专业市场。此中，肉牛市场已成为西南最大肉牛买卖市场。城镇根本扶植的完美动员了相干财产的鼓起，修建、运输、建材、饮食、办事等行业处置了多量休息力失业题目。同时，在进步农人本质、改良糊口品质、扩展内需等方面起到了自动的增进感化。
4、生长支柱财产，强大镇域经济。
各镇牢牢环绕经济扶植这个中间，不时追求新的经济增加点。它们从本镇现实动身，充实发掘本身资本，阐扬本身上风，自动培育和生长支柱财产，并开端组成范围。××*镇对峙“农业财产化，乡村财产化”的生长标的方针，安身资本，凸起特点，自动培育了养牛、造酒等六大支柱财产，走出了一条“财产鞭策农业，城镇鞭策乡村”的生长之路。××镇充实操纵本镇资本，生长重财产，前后引资10亿元，新建了××水泥公司，两个企业已成为××镇支柱财产，鞭策了全镇经济安康生长。××镇投资5000万元，新建一处畜牧养殖厂，该厂投产后，效益相称可观。××镇2002年完成社会出产总值33.4亿元，国际出产总值9.55亿元，全口径财税支出4,180万元，乡村人均支出3914元，成为全省小城镇生长的排头兵。
5、各项社会奇迹兴旺生长，精力文明扶植不时增强。
在考查中，咱们深深地感应这五个试点镇另有一配合点就在实行乡村都会化进程中，他们既正视城镇扶植、生长经济，又很是正视增强社会主义精力文明扶植。对峙做到统筹统筹，调和生长。对峙以报酬本，从进步人的综合本质动手展开使命，用都会标准标准人们的步履。与此同时，各镇加大了对教导、科技、文明和卫生等方面的投入。“普九”义务教导使命全数达标，小学退学率达100%，中、小学稳固率达98%以上。镇卫生院达一类标准，遍及守旧有线电视，打算生养及社会治安综合办理使命均获得较好成就。各镇内根基上组成了奇迹兴、人气旺、商气浓、二个文明调和生长的杰出空气，为增进小城镇扶植奠定了杰出根本。
二、对我市小城镇扶植与生长存在的的首要题目
就我市的小城镇扶植而言，应当说，经十多年的现实，有了长足生长，获得必然成就。各镇别离成为国度、省、通化市的综合鼎新试点镇，各方面方针和使命均居全市州里（街）之首。客观上已成为××*市西、东、南部地区经济中间。但严酷地讲，按综合鼎新试点镇请求，和上述试点镇比，咱们的小城镇扶植使命还存在良多题目，首要表此刻以下几个方面：
一是试点镇带领有的思惟束缚程度不够，鼎重生长熟悉不强，实行小城镇扶植自动性不高，使命存有短时辰步履；二是下级付与试点镇各项优惠政策落实的不到位。如试点镇应享有局部县级经济审批权一直不完全到位，导致使命呈现严峻两层皮景象。城建名目办理、审批等权限还不放下来。驻镇企、奇迹单元办理权限不明白，今天放权，今天上划，随便性大，镇级办理权限不不变；三是投资系统体例不完美，根本步履方式扶植资金匮乏，严峻限制生长；四是办理人材欠缺，当局及所属局部办理职员思惟体例滞后于情势的生长，贫乏古代思惟熟悉和古代办理城镇才能；五是贫乏迷信打算。据领会，只要××*搞了简略的扶植生长打算，其深度和程度远远不够，××*镇还不一个成型的扶植生长打算，小城镇扶植无所遵守；六是地盘办理、户籍办理等项轨制尚需鼎新等等。这些题目触及到各个方面，既包含了经济根本的微观革新，又干系到下层修建的周全鼎新。是以，咱们必然要按下级的有关请求，鉴戒兄弟试点镇经历，搞好小城镇扶植，避免呈现“新城镇、旧系统体例景象”。强化鼎新，自动试探，重点冲破，周全鞭策。
三、对小城镇扶植与生长的倡议
加速小城镇扶植与生长，是完成“十六大”提出的周全扶植小康社会方针、处置“三农题目，改变城乡两元经济计划和加速城镇化的首要路子。××*作为一个县级都会，加速小城镇扶植与生长更具有出格首要意思。根据咱们使命存在的差异，参照兄弟试点镇经历，倡议在此后小城镇扶植与生长现实中，对峙做到”六抓”。
一是抓思惟。便是说，要进一步束缚思惟，充实熟悉加速小城镇扶植与生长的严重意思，从而增强各级带领的义务感和紧急感。实行小城镇综合鼎新是当真贯彻十四届五中全会精力提出的，十多年的现实证实，是生长农业和乡村经济的胜利之路，是深切乡村鼎新，处置乡村深条理题方针一条首要路子，其使命触及面广，政策性强，难度大。是以，各级带领，出格是市镇两级首要带领必然要束缚思惟，改变看法，抢抓机缘，真抓实干。实在把小城镇扶植与生长使命归入首要日程，以此管辖乡村使命全局。
二是抓带领。根据兄弟试点镇的胜利经历，试点胜利的一个首要保障，便是各级带领的正视和撑持。是以，咱们要实在增强对小城镇扶植使命的带领。首要带领应赐与充足正视，亲身抓负总责。要把此项使命摆上地位、抓在手上。试点镇的事不只仅是镇里的事，也是市里的事。是以，市、镇两级首要带领要自发把小城镇扶植看成重中之重，放松抓好，抓出功效。
三是抓重点。今朝看，各小城镇扶植与生长自动性绝后低落。针对这类环境，咱们的使命必然要有针对性，要凸起重点。总的准绳应是抓好国度级试点镇动员省“十强镇”和××市试点镇，指点普通镇的综合鼎新使命。实行重点冲破，梯式鞭策的使命情势，力图把全市的小城镇扶植和生长使命推向一个新的阶段。
四是抓落实。便是要进一步落实国度、省对小城镇扶植与生长的优惠政策。出格是（吉发[1995]22号）、（吉政办发[1997]1号、（吉办发[1999]36号）、（吉发[2000]7号）等文件精力，要不折不扣地赐与落实，使试点镇真正做到有权有责、权责挂钩。市直相干局部应着眼大局，完全处置政策不到位题目，理顺市镇之间干系，增强镇当局办理城镇功效。详细说，市委、市当局应给试点镇下放以下权利：（1）扶植名目立项审批权；（2）凡镇内市属企、奇迹单元办理权（垂直办理局部除外）；（3）城镇打算扶植使命办理权。包含扶植名目审批、工程监理，自力法令等权限。
在听取三中校长牟xx的经历先容后，感触感染震撼很是大，出格是传闻这个校长到三中时辰并不长。牟校长起首阐发了今世教导的生长趋向：办理重心从外控走向校本；私立黉舍与公办黉舍的差别好坏情势，教导方针从一元走向多元；社会请求从数目走向品质；黉舍生长从常识操纵走向以题目处置为本的进修。经由进程领会和阐发，提出了三中要走“多样化教导”的新情势。把三中的教导定位为“合适”，即合适先生，先生能够或许或许或许顺应的教导。本着“让每一个先生都有事做”的准绳，自动实行“多样化教导，让每一个先生都能体味到幸运生长的进程，都能感触感染到本身有充实的生长空间。
2、校长有灵敏的目光，对先生的近况有精准的扑捉。
牟校长根据本身的使命经历及察看阐发，对当下先生中遍及存在的不良近况作出以下鉴定，即此刻的先生都有这三种环境：“软”、“硬”、“笨”。所谓“软”便是肌肉软，“硬”指的是枢纽硬，“笨”即步履不调和。究其缘由无外乎便是此刻的孩子贫乏熬炼的功效。针对这类环境，黉舍增强了多种情势的勾当来增进先生的身心生长，不惜价格增强体艺卫讲堂讲授，颠末近一年的打拼，此刻三中的先生在身材本质上都有较大进步。
3、先生充实到场讲授，多样化的讲堂丰硕多彩。
三中的多样化讲堂更是别开生面，因为统统的孩子都有本身喜好的进修体例和生长空间，以是在讲堂上表现很是活跃。美术室内，先生们专心致志，素描、着色、摹仿颇具专业。器乐班内的“小音乐家”们各个表现超卓，萨格斯，小号，圆号，长笛音色清楚。声乐班里，教员正在黑板上指点先生熟悉节拍，孩子们用本身喜好的体例熟记节拍、换气标记。操场上的体育课也不减色，孩子们在教员的指点下，个个抢先，摆臂、踢腿，一招一式都显露出青少年先生应有的那份豪情、活气和坚毅。
一、三中的英语讲授情势较迷信。
（一）英语根基课型有三种：1.自学互学展现课 2.质疑拓展晋升课 3.单元强化稳固课。
（二）接纳“5+1”讲授情势
“5”是指五种课型——1.集合识词课（识词课）2.句型、对话、传闻课（句型课） 3.语篇阐发晋升课（浏览课）4.话题、浏览、写作课（写作课）5.单元温习整合课（温习课）
“1”是指补充课，根据单元差别特点，对某一课时停止补充，即把5课中的重点课再分出1课时停止强化。
二、三中的英语讲堂表现出五个特点：
1.先生在讲堂上真正动起来了，师生、生生互动较好，到场率高。
2.教员在课上很是正视先生的听、说、读、写才能培育。
3.教员导课全数程度较高，出格是第一节李丽教员的语篇讲授展现课上的加倍超卓，调和顺畅、高效。
4.小组有用互动，到达了组学功效。
5.教员深切发掘讲义、并能高效整合讲义。
三、英语组课例钻研收到了实效
1. 钻研的进程松散 2. 钻研的教员自动
3.钻研争辩的现实 4.钻研的功效有用。
四、英语基地扶植功效明显
1.英语教员本质获得了火速进步。
2.英语学科中考绩就稳步晋升。
3.组成了较为迷信的英语讲授及办理情势。
4.小我备课落到了实处，导学案设想精巧，适用性强，合适先生的生长现实。
5.构建了英语学科特点档案，共有六局部：
（1）基地勾当资料 （2）教员生长记实 （3）首创题库
（4）教员学案集 （5）英语作文 （6）纠错条记
五、黉舍成立了英语资本库
1.成立了四个资本库：
（1）各年级英语试题库（2）课时导学案库
（3）话题浏览完形题库（4）单元测试、专题测试、阶段测试题库。
2.完美了教研讲授一体化收集资本，完成了资本同享。
此后我校英语讲授和教研的尽力标的方针
1.对比深思，寻觅差异。经由进程进修和深思，对比我校的英语讲授和教研，咱们和三中的差异很大，须要咱们教研组和备课组，当真进修，深切钻研。
诸暨市测验考试小学教导团体座落于斑斓的西施故乡、浣纱江干，是诸暨市教导局独逐一所直属小学，是诸暨市第一批2所公立团体化名校之一，为浙江省树模小学、天下教导进步前辈小我。 一、进步前辈的办学理念——前瞻、引领
进步前辈的办学理念是黉舍生长的魂灵。能够或许或许说这些黉舍的生长，得益于校长极新的办学理念，正如苏霍姆林斯基所说：“带领黉舍，起首是教导思惟上的带领，其次才是行政上的带领”
黉舍以“办国民对劲的教导”为办学主旨，尽力完成教导品质和教导办事优良化；以“缔造合适先生的教导”为办学理念，为儿童毕生幸运奠定；以“文明治校、品质立校、科研兴校、特点强校”为办学战略，尽力打造“民主校园、轨制校园、书香校园、安然校园、数字校园、生态校园”五大特点校园，增进教员、先生、黉舍的三个可延续生长，不时强化标准熟悉与创业熟悉，尽力铸造实小优良教导品牌。实小的办学理念明白，并且详细化被全数教员认同，并最初变成本身的步履方针，组成本身的办学特点。
二、高效的外部办理——战略运营。
黉舍使命不是校长一小我的使命，不是黉舍带领班子几小我的使命，而是黉舍里每小我的使命。因为事务忙碌，杨校长真正在校的时辰并未几，可是黉舍各项使命杂乱无章。
这便是团队精力，这便是团队效应。
“跑马不相马”，此刻的黉舍缺的并不是人材，而是一种出人材的机制，给你比赛的园地，帮你明白比赛的方针，将比赛的法则公然化，谁能跑在后面，就看你本身的，测验考试小学名师职业生长打算，表现的恰是这类理念，任人唯亲，量才录用，静态办理。组成品德魅力、竞勉、性命活气的测验考试群体。教研勾当自立化，即少同一，多自立，凸起开放与交换；教研情势多样化，首要有研训互动式、主题钻研式、步履跟进式、现场诊断式、树模仿照式、分层研训式、平台交换式等；教研计划平面化，学科教研组、备课组、课题组勾当与师徒教研勾当、“常青藤”青年讲授勾当穿行。让教员自加压力，组成能源，黉舍是学在测验考试，教员成才在测验考试，师生生长在测验考试的乐土、学园、故里。
实小出现出一多量善教乐学、勤思好问的讲授“领衔”人物，现有诸暨市级以上教坛新秀、学科带头人、专业手艺拔尖人材、营业斥候等46人，诸暨市级以上名师培育工具15名。黉舍前后包办了“省小学数学讲堂讲授钻研勾当”、“省特级教员年会勾当”、“绍兴市小学语文讲授年会”等大型教研勾当及几十次市级教研勾当，享誉省表里。黉舍被评为浙江省校本教研树模黉舍。
三、文雅浓烈的花圃式黉舍——独具特点。
黉舍修扶植想新奇，气概怪异是城东小学的一大亮点，不管是修扶植想，仍是环境计划都把无益于先生身心安康、糊口进修放在首位，统统设想从师生调和生长动身，正视细节，打造人道化佳构校园。
特点一：亲和性的接送大厅。家长们第一次离开新黉舍，步入主进口，映入视线的便是耸立在进口广场处的迎宾楼。迎宾楼一楼便是特地为家长设立的面积达500平方米的接送大厅，在这里家长们能够或许或许浏览报刊，或触摸电子屏领会黉舍环境，也可与校长、教员、家长交换。人道化的设想免除了家长站在大门外拥堵不堪、接送孩子光阴晒雨淋之苦了。
特点二：公园式的出进口。走进新测验考试小学东门的主进口，一眼瞥见关闭式、绿意盎然的别样校景，见不到普通黉舍常有的大门、转达室，也不见一些黉舍经常引感觉豪的高峻讲授楼。初入新校的人或许会有错觉，这多像一座天然公园！
特点三：7000平方米的中间大草坪。中间草坪面积达7000余平方米，看过去似一块天然的大草坡，它一方面为全校师生供给了很是优胜的天然景观，另外一方面为先生跨年段跨班级的勾当和来往供给空间。种有耐踩踏草皮的中间草坪将成为同窗们最喜好去勾当、文娱的处所——成群结队的孩子可在草地上游玩、追赶，像一只只欢愉的小羚羊；也可悄悄地躺在草地享用阳光暖和的抚摸，或体味在树荫下单独看书进修带来的无穷欢愉。
特点四：别墅式的讲授楼。两层楼那末高、瓦灰色别墅式的讲授楼天然是最使人瞩方针了。每一个少年儿童来的家！亲和力强、接地性好的讲授楼，使孩子们户外勾当很是便利。
黉舍是一个大师庭，作为黉舍的办理者之一，我固守着如许几条信心：一要朴拙。朴拙地看待每项使命，朴拙地看待每位教员，朴拙地看待每名先生。二要朴重。坦开阔荡空中对各类题目，客观地阐发题目、鉴定题目，公道地处置和处置题目。让校园到处充满着调和。三要务虚。扎踏实实地在下层，实实在在地做使命，真真万万地干出一点成就。让校园到处弥漫着连合、奋进的空气。
一、在步队扶植方面：增强带领班子扶植。带领班子成员做到了对峙以准确的思惟指点人，高贵的情操陶冶人，迷信的轨制标准人，实干的精力动员人。经由进程班子例会、说话交换、增强监视、落实职责等情势，全数班子成员满身心投入使命，尽力进步带领班子的全数本质。黉舍带领班子成员在精晓营业的根本上，不时的钻研办理，尽力进步古代教导办理程度。我领先垂范并请求班子成员做到六勤：勤进修、勤调研、勤深思、勤指点、勤办事、勤协作。延续实行校务班子成员周使命例会轨制，做到总结务虚、深思无力、支配实时。出力于教员步队的扶植。当真履行《中小学教员职业品德标准》。深切以教员职业品德为中间内容的行风扶植。成立“育报酬本，办事先生”的思惟，明白“每一个教导使命者起首是德育使命者”的理念，果断根绝体罚或变相体罚先生的事务产生。展开“自我感悟式”的师德主题教导，进一步增强教员的仆人翁熟悉，激起教员使命热忱，自动自动的找事、干事，做好每件大事，鞭策黉舍邃密化办理条理的进步。正视教员校本培训，分层设置扶植方针，供给多种平台进修熬炼，进步教员育人的才能与程度，“调和，凝集，求索，思上”已成为城西小学的主旋律，“勤耕作，乐贡献，不时深思；善协作，比实绩，对峙立异”已成为全数教员的使命常态。
二、以讲授为中间细化讲授惯例办理 进步教导讲授程度
（一）严酷履行课程打算，进步实行程度
国度课程重点好实行品质的进步；处所课程正视了抓好讲授的常态化和标准化；校本课程凸起函和文明和礼节文明上风，正视了特点生长。
（二）增强讲授办理，进步讲授品质
自动打造邃密化讲授惯例办理，首要实行按期查抄和不按期抽查的体例，查抄中做到了“严”“细”、“实”， 黉舍根据各项查抄环境当真做好了总结及评估，有查抄有反应有整改。其次，抓讲堂，生效益。再次，落实好“堂堂清、日日清”使命，做好检测阐发，实时反应先生的进修环境。使每一个先生对讲义的根基请求到达了百分之百得过关。
（三）抓实教科研勾当 打造高效讲堂
1、依靠一对一小我备课，展开了“听-评-思”课例钻研勾当，教员们专心听，当真记，严厉评评课，一课一交换，完成了讲堂讲授的最优化。
2、依靠长途研修平台,构造教员当真研修。教员们获得了讲授现实和体例上的指点，并在现实讲授中停止了较好的落实，实在将线上和线下进修慎密连系，真正进步了教员们的营业才能和讲堂品质。
3、抓实校本培训，把信息手艺与讲授融协作为硬性查核方针，自动到场外出培训进修，进修返来面向全数教员报告请示进修心得，上好报告请示课，分享进修功效。
4、2个县级课题行将结题。
（四）立异讲授评估 实行多元评估
1、黉舍当真构造家长、先生评教勾当，家长和先生对教员的师德表现、敬业精力、讲授体例、讲授功效等方面逐一评估，对教员的讲授步履起到了很好的监视和改良感化。
2、改良先生的评估轨制，接纳平常评估+体例，终究功效用品级评估或考语评估。
（五）打造黉舍亮点 凸起办学特点
1、安身黉舍焦点思念，以阳光体育、德育勾当、学科拓展、社会现实勾当为根本，自动展开社团勾当，有用的补充各学科讲堂讲授的贫乏，增进先生安康生长。
2、以语文教员为主当真抓好先生语文焦点素养。充实操纵周三课外勾当及课余时辰时辰展开欢愉浏览。教员当真做好浏览指点，使课内指点与课外浏览无机跟尾，使先生“得法于课内，受害于课外”。
三、课程扶植
本学年在“函和至乐”办学理念的引领下，牢牢环绕“特点立校，文明育人；品质强校，周全生长”的办学方针，在课程扶植方面试探、现实，获得了较好的功效。
（一）课程系统
成立了以“身心安康、知礼有仪、多才博艺、勇于立异”为先生培育方针黉舍课程系统。
<一>根本型课程 根据《城西小学课程打算》，标准迷信的支配课程表，开齐开足课程。
<二>德育型课程体例完成了一至六年级《文明礼节》校本讲义。
<三>拓展型课程
我校拓展型课程首要有学科拓展、特点拓展、艺术拿手三种情势停止，阐扬先生特性拿手。
1、学科拓展： “欢愉浏览”、“欢愉写字”。 “欢愉篮球”等。
2、特点拓展：
传承原讲义中的“仁”“义”“礼”“智”““信”、“孝”、“宽”、“道”、“忠”、“和”内容，编写了传统文明系列校本讲义《卫生保健》《文明交通》《十二生肖》《二十四骨气》《中国传统节日》。
3、特性社团: 首要为艺术拿手课程有朗读、跳舞、独唱、书法。糊口手艺课程有“泥塑”“编织”等。在全数先生中实行“欢愉礼拜四”“选课”走班。
<四>探讨性课程
（二﹞课程实行
1、增强课程培训，晋升开辟程度
2、标准课程办理，步履确保鞭策
3、课程评估，课程评估打算，有方式有方式。评估内容包含：
对课程的评估、对教员的评估及对先生的评估。
﹝四﹞课程收成
1、增进黉舍生长2、增进教员生长。3、先生获得更好生长。
四、家委会扶植使命
﹝一﹞健全轨制，完美构造
1、成立健全使命机制。为确保家委会各项使命有序展开，家长委员会换届实时，完美了相干使命轨制和各岗亭职责。
2、设置公用办公场合。轮值办公有场合，到场办理做仆人。
﹝二﹞有用勾当，增进家委会使命
1、黉舍家委会按期召开集会。
家委会成员听取黉舍的使命报告，听取本班任课教员的环境先容，会后还要填写家委会定见反应表，黉舍把各班家委会的定见停止汇总，针对存在的题目拟定方式，以不时进步办理水安然平静教导讲授品质。
2、按期停止家委会培训，停止家长黉舍。按期停止局部家长恳谈会，操纵致家长的一封信、家教小手册等路子转达给每位家长予以鉴戒。经由进程一系列的步履，家长的家庭教导常识日趋丰硕，体例加倍迷信公道，进步了合育程度。
3、书香校园、书香家庭扶植勾当
为了鞭策 “书香校园”“书香家庭”的扶植，自2013年第一学期始由家委会构造家长根据小先生阅念书目目次给本身的孩子采办2-3本课外书，保障了阅念书目与时俱进，并使课外浏览与课内指点落到了实处。这一勾当保障了每一个孩子每学年采办浏览六本以上图书。
4、家校手牵手，教导心连心
家委会到场黉舍办理，黉舍使命公然通明，家长自动，对黉舍安心，黉舍使命家长对劲度愈来愈高。完成了半血零赞扬。
4、让家委会到场现实勾当，存眷孩子的生长。
﹝三﹞展开协管步履，为黉舍处置现实题目
行车线路、停靠站点由黉舍和家委会配合勘定，家委会自动调和，支配家长代表轮值，标准了校门口的接送次序。
(四）请求立项1项县级课题《乡村弱势群体先生的钻研》由班主任和家委会主任到场钻研。
五、政教勾当
﹝一﹞正视德育步队扶植，强化德育熟悉。
1、增强了班主任培训与查核使命。评优选模完全量化赋分，变更了班主任使命自动性。
2、增强了德育钻研，按期召开以班级文明扶植和班级办理为主题的班主任经历交换会。
3、做好少先队小干部的提拔、培训使命。
4、增强少先队阵地扶植。本学期操纵国旗下的发言和各班黑板报对先生停止教导。强化少先队礼节步队抽象。
5、增强落后生办理
﹝二﹞本学期的步履标准教导延续增强。
以先生为主体，从步履标准教导动手
1、对峙不懈地抓好了《守则》、《标准》的养成教导。
2、对峙了惯例查抄评选。并且把洁净卫生的扫除和对峙规律、两操纵为查抄评选的重点。把先生查抄的功效每周一颁发勾当红旗。
3、增强了班级轨制扶植。
4、展开队前教导，教唱队歌，少先队礼节常识，构造一年级重生入队，增强少先队构造扶植。
﹝三﹞针对主题停止各项勾当，在特点中生长。
作为少先队使命者就应当捉住良机，营建空气，缔造性地打算少先队勾当内容，并做到每一个月都有勾当主题，接纳活跃活跃的情势，让队员们在勾当中，常识获得进一步扩大，才能获得进一步进步。
六、体卫艺使命 延续抓实体卫艺使命。对峙阳光体育勾当，少先队增强对课间操、大课间和眼保健操的查抄力度。器乐进讲堂，增强先生器乐讲授。展开先生字画展览。做好沾抱病的防备宣扬使命，对峙晨午检轨制,对峙天天停止卫生扫除，设定每周二为校园洁净日。
七、少先队使命 1.完美轨制，实在抓好少先队的根本扶植。2.抓实惯例教导，培育先生杰出的步履习气。3.展开勾当，丰硕先生的课余糊口。
一、增强带领，强化义务
我州民政系统充实熟悉消防使命的首要性，成立了以局党组布告、局长为组长的宁静出产、消防使命“一岗双责”带领机构，并下设办公室由办公室详细担任平常使命。一是成立消防宁静办理轨制，成立消防宁静教导和宣扬轨制。把宁静使命贯串于各项平常使命当中，从扶植调和社会的高度熟悉宁静出产使命，实在落实好宁静出产使命义务制。增强宁静分散步履方式、消防步履方式的扶植。严酷请求用火用电宁静，停止火警隐患的排查和整改。二是层层签定义务书，明白岗亭职责，成立健全宁静使命档案，并将义务书、履职环境及各项静态办理记实完全归档备查。全局各构造科室、各部属单元担任人当真落实好“一岗双责制”，安稳成立“宁静第一”的思惟，求真务虚，真抓实干，勇于碰硬，确保宁静出产使命真正落到实处。
二、周全自查凸起重点
1、增强社会福利机构应抢救济才能扶植。延续强化十大大众宁静应抢救济系统扶植；加大对应抢救济根本扶植的投入，尽力成立顺应现实须要的专业性应抢救济步队，进步应急自救才能；以社会福利机构为重点，在各社会福利院（敬老院）进步消防宁静常识。
2、强化消防宁静教导培训使命。一是构造展开福利院首要担任人和分担宁静出产使命的同道，停止消防宁静出产使命培训会，进一步进步消防宁静出产办理程度。二是充实操纵各项使命例会、体裁勾当、宣扬标语、宣扬单等情势遍及展开消防宁静和宁静出产宣扬教导，使干部职工多把握防火灭火和宁静出产及逃生自救常识，实在进步全民消防宁静熟悉。
3、强化宁静出产义务。一是各机构必须成立健全本单元的宁静出产义务轨制、宁静出产方针办理轨制，将宁静出产义务、方针分化落实到统统内设机构、岗亭和带领班子每一个成员，严酷查核，逗硬赏罚。二是成立健全和严酷履行各项消防宁静出产规章轨制并严酷履行，增强休息构造办理和现场宁静办理。三是严酷落实外包工程等宁静办理轨制。增强对承包施工单元监视、办理，与承包单元签定特地的宁静出产办理和谈，并必定宁静出产办理事变。
4、强化专项整治力度。一是当真构造宁静出产隐患排查整治，终年停止“拉网式”消防宁静和宁静出产隐患大排查，对查出易燃物质乱堆乱放、挤占消防宁静通道等消防宁静和宁静出产隐患，要责令有关单元期限整改。二是重点抓好福利机构的白叟、儿童堆积场合宁静出产和消防宁静使命，根绝宁静出产义务变乱产生，如儿童福利院、社会福利院及各敬老院的重点部位、场合、消防步履方式、电源装备等，应侧重停止排查整改，增加提防方式。
5、多年来，我局请求各县民政局对义士陵寝消防隐患高度正视，出格在腐败节、春节等期间进一步增强带领，进一步增强提防，未产生任何火警。
三、存在的题目
一是消防义务人不明白，办理职员贫乏消防常识。
二是个体义士陵寝杂草灌木等可燃物较多，大局部陵寝不装备消防东西，消防水源匮乏，火警隐患较大。
三是消防宣扬使命有待增强，贫乏防火提醒标语。
四、整改方式
感谢打动
咱们进来的这一周，是黉舍使命出格忙碌的一周，良多任务相继而至，周六的先生书法考级、周日的全县送培到镇勾当、周二到周四的县先生勾当会、周四到周五的市校本研修办理培训等，是以我感觉能在如许一个时辰段让咱们无机遇、故意情进来走一走、看一看，我是心胸感谢打动的。局带领能为咱们支配如许一个进修、调剂的机遇，咱们固然感谢打动，黉舍能让我抽出身离开场如许一个考查勾当，我也一样感谢打动，另有我的教员、我的共事、我的爱人在黉舍为我上课，让我不后顾之忧，我也一样感谢打动。
打动
1．因校长打动
在车上，咱们就听**主任为咱们先容了有关顾校长的任务，值得诧异的是小学这统统着百年厚重文明沉淀的黉舍，确是由一名年青的处置多年幼儿教导的女校长担任。恰是怀着如许的诧异、如许的期盼，咱们离开了小学。高峻气焰的黉舍门厅、古朴高雅的黉舍楼馆、亭台楼阁、曲径长廊，好像走入了园林，但咱们来不迭赏识黉舍的美景，顾不上咀嚼黉舍的内在，就被顾校长的言谈活动深深吸收了。亲热、风雅是我对顾校长的第一印象。可随着扳谈的深切，咱们愈来愈感遭到了顾校长超卓的谈锋、火速的思惟、和她对教导的懂得、对黉舍办理的懂得，出格认同顾校长的一句话：生长比胜利更首要。这是她对教导、对办理最胜利的归纳。
2．因爱心打动
走进校园，咱们看到了教员、孩子一路游玩的排场；走进讲堂，咱们看到了教员俯下身子、侧耳聆听先生回覆的一幕，走进校长室，咱们看到了校长茶几上的一盘子糖，一些校长不明事实：顾校长，还用糖接待主人？“这是我接待来我办公室找我的小伴侣的。”那时我的心中就一颤，这些事理咱们都懂，可咱们日常平凡不屑于这些“大事”，可顾校长做到了，实在这些在先生眼里可不是大事。厥后听顾校长做讲座，她说她曾特地教导过教员如何和先生做游戏。让我深深感遭到了这是一所“爱心育人”的黉舍，在如许的爱心校园中，师生的步履也到处让咱们打动：先生十岁诞辰会上，先生们把不大的蛋糕送给了教员、送给了校长、送给了爸爸妈妈；一名教员因扫除卫生骨折，打上石膏的第二天就由怙恃亲背着她前来下班，一对峙便是两个月……
卡尔容格说：课程必须有一个个常识点组成，但对生长中的动物和孩子的心灵来讲，暖和才是最首要的。顾校长和她的团队们用本身的爱心暖和着孩子们，滋润着孩子们幼小的心灵，在如许的黉舍进修糊口，孩子无疑是幸运的、欢愉的。在如许的黉舍使命、糊口，教员无疑是高兴的、愉悦的。
3．因情味打动。
传闻，顾校长是一名有着一些“小资”情调的校长。近间隔打仗、听其讲座，确切让咱们深深感遭到了校长的“情味”。出格打动于他对黉舍办理的懂得。“教员第一”是顾校长一向承袭的办理思惟，“生长比胜利更首要”是顾校长焦点的与人思惟，她将“教员的胜利”作为本身做校长最大的欢愉，恰是有着如许的襟怀胸襟，顾校长带着他的团队不时向前，咖啡厅中有他们一路谈使命的身影，教员家中，有他们配合会商的排场，黉舍的教员念书沙龙钻研会上，有音乐、有咖啡、有饮料，仿佛一场音乐会。顾校长说：富有情味的糊口会更好鞭策教员使命的状况。这一点对咱们开导很大，良多时辰，咱们在心系教员专业生长的时辰，把教员的糊口疏忽了。是以我想说：糊口因情味因超卓，办理因情味而胜利。
